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根据国家教育部和总政治部的文件规定,军队院校招收应届高中毕业生的工作,采取提前单独录取的办法进行。对虽报考军队院校,但未被录取者,将按其填报的地方高等院校顺序录取。因此,填报军队院校的考生,实际是增加了一次被录取的机会。未被军队院校录取者并不影响在其后进行的其他地方院校的录取。

“教学工作调研”是这样实施的:在调研的前一天中午,我通知有关学科组的学科主任,告知第二天要听所在学科组两位教师的课,并且要查阅这两位教师的教案和本学科全班学生的作业。我抽调三到四位学科骨干教师或管理人员到教室现场听课,并且实地检查教案和学生作业的批改情况。在充分掌握相关信息的基础上,调研组经过仔细研究,达成共识,然后与调研对象进行面对面交流。最后,由我直接写成“调研通报”的书面稿,在校园网上向全体教师公开。课堂教学与教学规范的评定情况,与教师的考核评优直接挂钩。这个调研机制,之所以有较大影响力,原因可能有这样几点:从调研的组织形式看,听课是事先告知的,教师有比较充分的准备时间,如果课堂教学水平不高,没有任何客观理由解释。从调研的内容看,无一不是教师应该做好的事情,如果在调研中得不到好的评价,就会影响到自己在这个群体中的声誉。虽然这种调研只是对个别教师实施,但团队中的任何一个随时都可能被“调研”。只有踏踏实实地按照学校的规定做好常规工作,并且不断提高自己的课堂教学水平,才能提高自己在整个团队中的美誉度。同时,调研引起了基层管理者的高度关注。按照学校的规定,教学工作管理实行学科主任负责制。调研结果影响的首先是教师个人的声誉,但作为管理者,如果自己管理的学科组的教师在工作态度和教学水平上出了问题,毕竟不是件光彩的事情。

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第二届全国优秀班主任、优秀校长评选活动日前揭晓,河南省安阳市人民大道小学教师赵慧萍等1000多名教师获优秀班主任称号,中国人民大学附属小学校长郑瑞芳等100多位校长获优秀校长称号。

通过这次教学改革,解放军信息工程大学一大批年轻教员迅速成长起来。有一人获得河南省优秀教师,5人获得军队院校育才奖,近30人次在各级教学评比中取得好成绩。“大学英语网络化自主学习平台”还获得军队科技进步三等奖。

新华网北京3月24日电(记者李江涛、王思海)到2020年,北京将实现教育现代化,建成公平、优质、创新、开放的首都教育和先进的学习型城市,进入以教育和人才培养为优势的现代化国家城市行列。

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但不可忽视的是,在海外有极个别的中国留学生并不了解中华文化,这就会造成传达给世界的中国声音与我们本身的文化是不对称的。这就需要海外学子有意识地提升自身的文化修养,毕竟在海外,我们代表的是中国形象。

季羡林是北京大学的著名教授,学贯东西,博古通今,著作等身,有着崇高的社会地位,极大的知名度。他还做过全国人大常委、政协委员、北京大学副校长,还是50多个国家级学术团体的负责人。可以说,在当今中国人文社会科学界,他是数一数二,无人不知,无人不晓的人物。但是,季羡林从来就不觉得有了上面那一大堆头衔,那一大摞帽子就改变了自己平常人的身份。他不断地在文章里声称,自己是一个“胸无大志”,“普普通通”,“中不溜丢的人”,“和一般人没有什么两样”。

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在《儿童文学》这本杂志中,我认识了金波、刘厚明、张天翼……我记得,这本杂志的插图都是很简单的黑白线条,但这并不重要,因为吸引我的是其中的另一番天地。后来,随着年龄的增长,这本杂志慢慢地淡出了我的视线。

  本报讯(记者 沈祖芸)记者日前从上海市教委获悉,为进一步健全专业发展的激励和约束机制,上海将探索试行校长资格证书制度,力求创设人才辈出、人尽其才的用人环境,这是上海全面深化学校人事制度改革的重大举措。  自上个世纪90年代开始,上海在静安、卢湾、黄浦等区先行试点校长职级制,后于2001年在全市所有中小学全面推行。这种制度取消校长行政级别,通过校长职务等级评定和岗位要求,建立起五级十二等,并配有严格考评标准的校长职级,初步形成学校干部“能上能下、能进能出”的良好势头。  在此基础上,上海在未来5年内将一方面不断健全校长职级制,另一方面逐步推行校长资格证书制度,制定校长任职条件和资格认定办法,配套实施校长任职资格培训,并制定学校内部不同管理岗位的专业标准。与此同时,进一步规范校长选拔、聘用程序,扩大职级评审对象的范围,落实职级待遇,建立起有利于优秀人才脱颖而出的选拔任用机制。上海市教委副主任李骏修向记者透露,在认定校长任职资格中,将特别强调校长是教师队伍建设的主要责任者,校长的最大贡献是带出一支优秀的教师队伍。  据悉,除试行校长资格证书制度外,上海还将进一步完善教师资格制度,积极探索建立教师资格再认证制度,将教师接受在职教育作为再认证的基本要求,促使教师实现终身可持续的专业发展。同时,深入推进中小学教师全员聘用制度和岗位管理制度,规范编制管理,科学合理设置岗位,竞争上岗。  《中国教育报》2006年7月9日第1版

每次周末一家三口外出活动,女儿成了家长,总要提醒“不要乱扔东西”。老爸一想吸烟,就被她灭了,“公共场合不能吸烟”。在家里,老爸对面的衣橱门上也贴了禁烟标志。

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《举措》包括5个方面的内容:一是积极培育青少年社会组织。大力发展公益类、志愿类、创新创业类、人才类、兴趣类青少年社会组织,凝聚和带动各类青少年社会组织的健康发展;二是设立北京青少年社会组织发展基金,用于支持青少年社会组织的建设与发展;三是实施优秀社团项目扶持计划,形成一批青少年社会组织优秀品牌项目;四是建立北京青少年社会组织服务热线,协调解决青少年社会组织在发展中遇到的问题。五是培养青年社团骨干人才。每年培养100名重点青年社团骨干人才,拓宽推优荐才渠道,促进青年社团骨干在社会建设领域发挥更大作用。(本报记者李新玲)

责编 左文亮

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