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深化课程改革,实施素质教育,全面提高教育教学质量,积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式。“十二五”期间,建立起减轻中小学生课业负担的有效机制、教育质量监测评估体系、质量测评结果发布制度、教育教学研究成果推广制度。积极探索革命老区义务教育学校“教育与社会实践相结合”办学模式改革。

我们常说,要防患于未然。在今年的高招、中招录取工作中,希望录取学校、邮政部门、招生办公室和考生所在学校以此为戒,建立录取通知书绿色通道。特别是考生所在学校,应及时掌握本地考生的录取情况,接到录取通知书后及时通知考生。没有领取的,应派人送达,使考生顺利进入高等学府深造。

本报讯(记者王坤宁冯文礼)针对我国目前还没有一家出版博物馆的现实,全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新代表提议尽快建设中国出版博物馆。

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通知指出,上述办学活动不属于中外合作办学,也无益于高校教学质量的提高。各高校应该把工作重点放在提高办学质量上,不宜实施此类教育活动,更不得以中外合作办学名义实施此类教育活动。

在填报中考志愿时,20.1%的初三学生表示第一志愿选择职业技术学校,而近八成则表示不愿意选择职校。这是《海峡都市报》与福州博智汇市场研究有限公司最近对福州市区250名初三学生进行随机调查的结果。

学校坚持以学科建设为龙头,积极实施“科研强校”战略。现有2个省级重点学科,10个校级重点学科,设有“河洛学者”特聘教授岗位。近年来,学校教师主持和参加国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、全国教育规划项目和全国艺术科学规划项目等省部级以上科研项目100多项,在国际权威期刊发表并被《SCI》、《EI》收录的学术论文700余篇。荣获省级以上科研奖和优秀教学成果奖100多项。

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根据协议,今年11月份江苏25所本科院校分管教学的副校长将赴该基地培训,参与该项目提供培训的还有美国哥伦比亚大学、纽约大学、纽约州立大学石溪分校、密苏里哥伦比亚大学等名校。该基地也是省教育厅继在英国、澳大利亚和加拿大建立海外教师培训基地之后,建立的第四个海外培训基地。(陈晓春)

在赴日留学申请中,经常会出现申请者所出具的日语能力学时证明与实际能力不符合的现象。这已引起了日本签证审核机构的充分注意。所以,在申请者拿到由日本法务省入国管理局颁发的《在留资格认定证明书》(俗称“倒签证”)后,日本使领馆加强了对申请者这方面的面试审核。一旦发现申请者的日语不具备相应水平,拒签的可能性将大增。另外,从近年来日本相继颁布的各项留学政策中看,家庭经济支付能力的审核似乎成为重中之重。

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8月30日,本报头版头条刊出通讯《李黎明:丰碑树立在人民心上》,湖南省宜章县迎春镇学校校长李黎明在贫困乡镇办出先进教育的传奇,打动了广大读者。今天,我们开始连载《优秀校长李黎明的故事》。

杨文建议,应进一步鼓励高等院校与企业在专业设置、培养目标、教学计划、实习实训基地、教师培养、教材建设等方面加强沟通;同时,各地可在省一级由经贸、教育、人事、劳动等部门联合设立“校企合作工作领导小组”,研究制订校企合作的政策措施;在可能的情况下设立“校企合作专项扶持基金”,政府拿一部分,社会解决一部分,用于支持公共实训基地、工程师训练中心等平台建设和发展。

“又比如,由厦门大学郑兰荪等人完成的‘碳原子团簇的形成研究’项目获得了国家自然科学奖二等奖。近二十年来,尽管国内外对富勒烯等碳簇的研究历经了许多起伏,但该项目课题组始终围绕着碳簇形成这样一个关键的科学问题开展系统研究,最终取得了重要成果。”

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为宣传获得“国家精品课程”的项目,北京大学教授张力(化名)轻信北京永德顺科技发展中心能帮忙刊登文章的谎言,将2万元宣传费打了水漂。昨天,该骗子公司的9人团伙因涉嫌诈骗罪在海淀法院出庭受审。(8月5日《京华时报》)

责编 左文亮

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